教育培训工作计划(精选多篇)

第一篇：2014年教育培训工作计划

2014年教育培训工作计划

一、 背景分析

公司时值高速发展时期，对人才需求提出更高要求，为此成立教育培训部，目的是协助各销售部门加强团队建设，同时继续深入宣导企业文化、提高员工对企业的凝聚力，提升品牌知名度，为企业经济发展保驾护航。

二、 培训需求调查结果分析

2014年2月中旬，本部门在各销售部范围内进行了2014年上半年度培训需求调查。该培训需求调查主要对公司的培训现状和培训需求进行了调查。（调查详细内容参见附件《教育培训部2014年上半年度培训征询表归纳》）

针对这次调查结果进行了培训课程设计，并且明确了以下几个2014年度培训工作需要注意的方面：

1、 新进员工缺少统一培训，对内衣基本知识、企业文化、规章制度等缺乏了解。

2、 目前各销售部自行培训缺少统一的内容及素材， 急需公司提供。

3、 导购的销售技巧与服务技巧有待提高。

4、 对公司业务管理人员应加强职业化、专业化培训，如店铺管理、沟通技巧等职业素养的培训都应列入2014年度的培训目标。

5、 培训的形式尽量避免枯燥的课堂讲授，采用授课与现场模拟演练相结合以提高受训人员的参与程度和实际培训效果。

三、 年度培训计划概述

在年度培训需求调查分析的基础上，本部门结合公司目前实际情况，确定了下列2014年度的公司培训工作重点：

(一) 建立学习型组织——加快内部培训师的培养

建立学习型组织，结合目前公司的实际情况，从各部门筛选合适人选通过外部培训师及培训课程逐步形成一套比较完善的公司内部培训课程与培训师的队伍。

(二) 提高个人职业素养——着重提升中高层管理技能

对中高层管理人员进行重点培养，通过各种培训方式及培训课程，全面提升其管理能力，从而加强团队凝聚力。

(三) 结合产品及理论知识——切实提高导购人员销售技巧与服务水平

避免单纯理论知识的讲授，结合产品知识及模拟销售训练，加强员工实际操作能力进而提升销售业绩。

(四) 逐步实施培训效果考核——切实提高各种培训效果

在公司培训后，针对培训效果对各门店店长和导购进行综合考核，评定优秀店长、星级员工、星级店柜等称号。

四、 年度培训内容

(一) 人才培训开发来源

? 内部竞岗：

通过公司一线骨干中的内部竞聘、选拔实现培训部所需的人才需求。这种方式可激发员工潜力，提高员工的积极性，同时选拔出来的人选更了解公司的情况，能快速有效地融入整个团队中，培训方式建议采纳以兼职方式授课

? 外部招聘：

1) 网上招聘、前程无忧、古今官网，逐步拓宽新的招聘渠道

2) 根据公司业务发展对人员的需求，参与相关人员招聘

3) 参加校园招聘，与有关院校达成就业协议，定向培养、提供实习岗位

4) 公司员工及熟人推荐介绍，合理的调整流动和储备人员

(二) 建立学习型组织——加快内部培训师的培养

通过传统的培训课程只适用于提升员工的知识与能力，但对与经验及个人的价值观没有很大的帮助。随着企业内部培训制度的组建，培训师们可以把个人经验及对企业文化、企业精神的理解在公司内更好的传播。在建立初期建议与外部培训机构合作共同组建公司内部培训师的队伍，同时又针对内部培训师要求掌握的技能的不同，对其进行四个层次的逐级培养：富有感染力的演讲者、培训现场指挥家、专业课程设计师、培训项目管理专家。

(三) 提高个人职业素养——着重提升中高层管理技能

根据公司内部人才培养方案，针对不同层次的战略人才采用不同的培训方式和内容。

? 对于普通员工，鉴于公司处于高速发展期，新进员工数量较多，所以对普通

员工的培训重点主要放在入职培训、职业规划、职业素养培训等方面。

1、新员工入职培训：时间安排机动性，入职时分批进行，使新进员工短时间内掌握内衣基础知识、品牌知识、岗位职责、企业文化等。

2、职业生涯规划培训：每年举办1次，使各层次员工在职业发展方面有明确的目标。

3、职业素养培训：每年举办2次，上半年和下半年各一次，针对员工的职业道德、职业心态、服务礼仪作统一培训。

? 对于中高层管理人员，对于中高层管理人员则以“提高个人管理能力，打造

团队执行力”为目标，在引入管理技能系列课程的同时，采用外派参加研修班、公开课来进一步提高其管理水平，从而加强团队凝聚力。

(四) 结合产品及理论知识——切实提高导购人员销售技巧与水平

根据新品上市时间制定新品培训计划，使员工及时了解并掌握新品的卖点及设计理念，同时进一步巩固常规产品的培训。除此之外，通过销售实战案例等理论培训结合实操演练的方式，逐步加强每位导购的销售实战技巧，从而提高销售业绩，是我们的最终目标。

(五) 逐步实施培训效果考核——切实提高各种培训效果

针对培训效果进行评估：通过培训后的考核，反应出培训前后的变化情况，使培训效果一目了然，同时结合培训成效及业绩开展优秀店长、星级员工、星级店柜的评选工作，弘扬和激励先进代表。

五、 其他工作

1. 配合销售一部网点拓展及客户维护等工作

2. 做好公司iso质量体系的相关工作及跟进复审工作

3. 务实内部基础管理工作，争取将长效的培训计划尽快落到实处，收到实效

第二篇：2014年教育培训工作计划

2014年教育培训工作计划

为进一步加强分局干部职工的思想政治素质、业务技术和政策法规的教育培训力度，不断提高依法行政的能力，提高沟通协调、推进工作能力和解决实际问题的能力，更好地为地方经济建设发展服务。现根据市局《2014年国土资源系统教育培训工作意见》精神，结合分局的具体情况，制定2014年分局教育培训计划。

一、教育培训的内容

1、以学习贯彻党的十七届五中全会精神为主线，深入开展政治理论学习，深刻领会和准确理解十七届五中全会精神内涵，切实理解加强党的建设的重要性，不断提高干部职工特别是党员干部的政治理论水平和思想道德素质。

2、以贯彻落实国务院和国土资源部新的政策法规为重点，深入开展业务知识培训，切实增强干部职工依法行政的能力。结合创建土地执法模范镇、示范村活动，切实提高领导干部依法管地意识和依法用地的观念，增强干部职工依法行政的能力，确保各项目标任务落实到位。

3、以进一步加强廉 ……此处隐藏1485个字……干教师进行研讨，确定教学专题，在每个主体班次中对学员进行集中授课辅导，把学习宣传落实到党校的每个培训班中。

二、进一步推进改革创新，不断提高干部教育培训工作的质量一是不断更新完善培训内容。以《干部教育工作条例》规定的基本内容为依据，开展培训需求调查和分析工作，创新培训内容，完善课程设置，及时将公共危机管理、现代金融、形势研判、招商引资等知识列入培训内容，真正做到全县经济社会发展需要什么就重点培训什么、干部缺什么就补什么，使干部教育培训工作更好地与全县发展大局相适应，与干部成长需求相结合。

二是进一步改进培训方法。在提高讲授式教学质量的基础上，

加强对研究式、案例式、模拟式、体验式、情景式等培训方法的研究和运用，使培训更加贴近实际、贴近干部，进一步提高干部教育培训工作的针对性和实效性。

三是进一步整合培训资源。县委党校要切实加强“三制两库”

即课题招标制、授课准入制、培训菜单制和课题库、师资库的建设工作力度。积极引入竞争机制，着力在优化和整合培训资源上下功夫，实现培训机构、师资力量、培训教材、信息技术等优质培训资源共建共享，为广大干部提供优质的培训资源。抓好中央党校c级网站教学专题集中听课活动。

四是切实抓好学风建设。认真贯彻落实中央、省、州、县委关

于突出抓好学风建设的相关精神，教育引导党员干部在学习培训中坚持理论联系实际，努力提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。切实加强县委党校主体班学员的日常管理，严格执行学习培训纪律，坚决抵制不良风气。党校教师要把理论联系实际的要求贯穿于教学过程中，不断提高教学水平。

五是研究解决干部教育培训工作中的重点难点问题。采取多种

方式，深入开展调查研究，认真分析和解决当前干部教育培训工作中出现的新情况、新问题。调动干部参学积极性，推行党员干部教育培训学分制管理。

三、积极推进新一轮大规模培训干部工作

按照“继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的总体要

求，积极开展新一轮大规模培训干部工作。在征求相关单位意见的基础上，制定并落实全年调训计划。

1、村党组织书记村委会主任培训班 培训对象：全县39个村党支部书记、村委会主任，培训时间5天，培训人数78人。

2、中青年干部培训班 培训对象：近年来提拔但未参加培训的

副科级干部、县直机关和乡镇部分优秀中青年干部，培训时间5天，培训人数50人。

3、入党积极分子培训班 培训对象：县直机关入党积极分子，

培训时间3天，培训人数按实有人数计。

4、村财经委员培训班 培训对象：全县村财经委员、纪检员，

培训时间3天，培训人数78人。

5、村计生妇女委员培训班 培训对象：全县村委会计生、妇女

委员，培训时间3天，培训人数78人。

6、牧民专业合作社理事长培训班 培训对象：全县农村专业合

作社理事长，培训时间3天，培训人数13人。

7、教师队伍师德师风培训班 培训对象：教师队伍教职人员、

事业单位专业技术人员，培训人数300人。

8、基层双语培训班培训对象：乡镇副科级以上领导干部，县直机关、企事业单位不会藏语的专业技术人员，培训人数按实有人数计。

9、领导干部星期天学院与县委中心组学习活动相结合，每个月 灵活机动安排两个学习日。

第五篇：安全教育培训工作计划

安全教育培训工作计划

安全教育培训是一项系统性、长期性和基础性工作, 是为安全生产提供智力和能力支持的重要手段。不同的生产岗位、不同的文化程度、不同的技能类型和不同的工作经历, 对安全教育培训的要求是不一样的。要使安全教育培训真正能够达到员工要安全、会安全、能安全的目的, 在制定培训方案时要从培训工作量、培训内容和培训方法上进行分类组合, 提高针对性和实效性, 以达到事半功倍的效果。

三级安全教育制度是我公司安全教育的基本制度。三级教育是指公司教育、项目教育和班组教育。三级教育的对象是：新进厂人员，包括新调入的工人、干部、学徒工、临时工、合同工、季节工、代培人员和实习人员（包括所有农民工）。

一、公司要求：各项目部要对入场的上述人员（三级教育的对象）按照以下原则加强教育；项目其它管理人员（非三级教育的对象）按照以下原则温习领会。

新职工要抓紧培训

主要是指新上岗职工、转岗职工和工作时间短、经验不足的职工。要严格执行未经班组三级安全教育培训且考试合格者不得上岗的硬性规定, 同时要对这一类职工每人确定一名有技术、有经验、有责任心的指导师傅, 采用导师带徒的办法加强日常的一对一培训, 使新职工的安全行为有人监督, 安全学习有人指导, 安全困惑有人解答, 安全能力不断提高。

“不放心”职工要重点培训

对安全意识淡薄, 安全知识缺乏, 操作动手能力差的安全“不放心”职工, 要坚决果断地从岗位上撤下来进行重点培训, 从根本上消除人的安全隐患。俗话说:“磨刀不误砍柴工”。要坚持以人为本的科学发展观, 坚决克服带“病”上岗的现象, 杜绝追求不安全的生产效益的急功近利行为, 做到“宁停三分, 不抢一秒”。

施工班组负责人员要超前培训

企业具有连续性生产的特点, 不可能进行大规模的全员集中培训, 采用施工班组负责人员骨干培训, 骨干培训一般员工的“传递式”培训, 是一种便于组织, 易达效果的方法。同时骨干人员也是企业扩大生产规模, 参与新项目、新工艺、新产品开发的首选人员, 他们总是要不断接受新的任务, 到新的环境和新的岗位开展工作。鉴于以上两个方面, 对骨干人员必须进行超前培训, 使其在安全技能上高于其他职工一筹。关键岗位要优先培训

对那些从事易燃、易爆、登高和有毒、有害等关键要害岗位工作的人员, 要进行优先培训, 坚持做到持证上岗。同时, 要按照规定进行年审, 虽有上岗证书, 但年审不合格的人员也要坚决地从岗位上调整下来进行再培训, 直到培训考试合格方可上岗。绝不能让无证人员或考核、年审不合格人员从事关键要害岗位的生产工作。

全体职工要经常培训

安全培训不可能一蹴而就, 也不可能毕其功于一役, 要根据企业发展的需要,根据职工队伍变化的需要, 通过送出去与请进来相结合、脱产轮训与岗位培训相结合、常规培训与取证培训相结合、企业培训与院校培训相结合、集中培训与分散培训相结合等多种方式, 进行全员、全过程培训, 做到教育培训多样化、经常化、制度化, 为实现长效安全提供队伍素质保证。

二、培训完成后要组织考试，考试全格的人员方可上岗。

三、浙江一建绿城·百合公寓十标三级安全教育内容（附：三级安全教育专项交底）

绿城·百合公寓十标段工程项目部

2014-3-1