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九年级政治教学方案

时间:2024-02-17 10:40:46
九年级政治教学方案[此文共4659字]

【说明】九年级政治教学方案为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。下面小编给大家整理的九年级政治教学方案范文,但愿对你有借鉴作用!

九年级政治教学方案范文1

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,以育人为根本的教学原则,转变教育教学观念,积极探索适合学生的思想发展,行为健康,丰富学科知识的新的教学理论和教学方法,努力提高本学科的教育教学质量。

二、主要教学任务和教学目标

(一)本学期主要教学任务有两个单元:

第一单元:认识国情、理解国策。

本单元共有三大课题:①初级阶段的社会主义;②适合国情的政治经济制度;③振兴国家的战略和国策。

第二单元:全面建设实现小康

本单元共有三大课题:①逐步实现共同富裕;②建设独具特色的民主政治;③大力发展先进文化。

(二)主要教学目标

1、情感、态度、价值观。

热爱集体,热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,坚定社会主义信念,树立科技意识、人才意识和可持续发展意识,具有社会责任感和团结合作和奉献精神,热爱劳动,热爱科学,自强不息、勤劳勇敢的民族精神。

2、能力目标

(1)通过教学和实践活动,提高学生的阅读能力,收集和处理信息及资料的能力,增强学生对事物及社会现象的认识能力。

(2)能力教学和实践活动,初步培养学生的归纳整理和综合分析问题的能力,理论联系实际的能力,特别是正确认识和理解党和国家的路线、方针政策的能力。

(3)通过教学和实践,学生逐步领会建设中国特色社会主义的政治、经济和文化的一般内涵,进而培养学生理论思维的能力,学生尝试用理论联系实际的方法及辩证的观点,开放的思维方式分析有关的政治、经济和文化现象,逐步树立科学的思想方法,体会亲身参与社会实践的主人翁责任感。

3、知识目标

通过教学和实践活动,让学生明确、掌握和理解以下基本知识。

(1)明确中国处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。

(2)明确我国社会主义初级阶段的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这一矛盾是由我国的基本国情决定的。

(3)明确我国社会主义初级阶段的根本任务,是以经济建设为中心,集中力量发展社会主义生产力,这一任务也是由我国的基本国情和现阶段的主要矛盾决定的。

(4)掌握党在社会主义初级阶段的基本路线与其核心的内容,坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。

(5)理解坚持党的基本路线不动摇“国家就能长治久安,中国就大有希望”。

(6)明确公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度,人民代表大会制度是我国的根本政治制度,明确“一国两制”的含义。

(7)认清我国当前面临的严峻人口、资源和环境形势,面临教育发展的形势,必须坚持科技兴国、计划生育、保护环境的基本国策,树立人与自然和谐相处的理念,增强走可持续发展道路的自觉性。

(8)了解我国社会主义市场经济取得的举世瞩目的成就,我们正向着全面建设小康社会的奋斗目标奋斗,逐步实现共同富裕。

(9)懂得在党的领导下,实施依法治国方略,建设社会主义政治文明。

(10)了解先进文化的前进方向,怎样继续和吸纳一切优秀文化成果,以自身的实际行动促进社会主义精神文明建设。

三、教学方法与措施

1、探究学习法:引导学生从身边或社会中的情景入手,体验、探索不同的学习主题,激起学生的学习兴趣,辨别是非对错,领悟所学知识。

2、国情导读法:引导学生阅读课文,理解课文的重要观点和基本理论,为提高学习提供知识或理论指导,提升学生的认知能力。

3、实践评价法:引领学生开展实践与评价活动,进行道德、情感、价值判断和价值选择的实际体验,进一步提高学生的能力和觉悟。

4、阅读感悟法:指导学生认真阅读经典材料、报刊文章、观看录像、电视,欣赏各种绘画或对榜样人物事迹的感悟,达到认识的深化或道德、情感,精神境界的升华。

5、变革学习方式,要转变教学观念,课堂教学设计要为学生的自主学习而设计

,为学生的合作学习而设计,为学生的体验学习而设计,要做到“三个突出”,即突出学生在一定情境中的体验,突出以评价对学生情感的调控,突出以活动方式使学生情感得到渲泄。

6、优化课堂教学。

①备课要认真,要有明确的教学目标,包括知识目标、能力目标、思想觉悟目标等。要充分利用电化教学手段以及其他教学手段来提高教学效果;②要充分发挥学生的主体作用,要关心每一位学生的学习情况,要公平对待每一位学生,引导学生积极思想问题,指导学生用所学到的理论知识去观察、分析社会,关注社会中的各种问题,培养学生的创新思维能力;③严格要求学生遵守学校纪律,遵守课堂秩序,不得随便旷课,端正学习态度,讲究学习方法,勤奋刻苦学习,才能提高学习成绩;④要重视复习教学工作,复习教学依据知识的结构、系统分层次、分阶段、分类型进行,要关注社会中热点、难点问题,指导学生综合分析,透过现象看本质,提升学生的学习能力。

九年级政治教学方案范文2

第一框共同理想共同使命

一、教学目标:

(一)知识目标:

1、了解人生理想的分类;我国现阶段的共同理想的含义、重要性、我们的正确态度和启示;

2、三步走战略的含义和实现情况;

3、总体小康的含义及其局限性;

4、全面小康的目标、以及与共同理想的关系;

5、社会主义和谐社会的含义及有关的特征,基本要求等等;

(二)能力目标:

1、认识各个人理想与社会理想(现阶段的共同理想)的关系,正确把握个人理想与共同理想的关系。

2、通过学习自己可以认识总结全面小康与共同理想的关系;

(三)情感态度价值观目标:

树立个人的远大理想,认识共同理想,为实现个人理想和共同理想而努力学习,把自己培养成有用的人才。

二、教学重点、难点:

1、重点:掌握共同理想的含义、重要性、启示;三步走战略;全面小康的目标;

2、难点:认识个人理想与共同理想的关系;全面小康与共同理想的关系;

现阶段的共同理想与共产主义理想的关系。

三、教学方法:

本框以教师讲解为主,讨论法等

四、教学准备和教学手段:

布置预习任务计算P119的数据;做好教学课件;

五、教学过程:

(一)我国各族人民的共同理想

说一说:你的人生理想有哪些?由同学们各自交流。在充分交流的基础上总结人生理想的分类问题。

了解人生理想的具体内容的含义和特征。

1、认识人生理想的分类。

2、认识人生理想中的全国各族人民的共同社会理想。

可以每人谈谈对未来社会的期望,从这种期望中对共同理想有个切身的理解。

(1)认识共同理想的含义。指出就是实现社会主义初级阶段的奋斗目标。

(2)掌握共同理想的重要性。说明共同理想也是精神动力、精神支撑;

(3)我们青少年应该如何对待个人理想和共同理想的关系?这个问题可以通过讨论来认识。见P`117讨论(略)

(二)惠及亿万人民的小康蓝图

1、了解我国共同理想实现的三步走战略。

完成下列表格:

步骤

时间目标

经济目标

人民生活水平目标

实现情况

第一步

第二步

第三步

2、认识人民生活水平总体上达到了小康水平,但是还要了解小康水平的含义和表现从而认识总体小康的局限性。

3、阅读材料P118,认识总体小康的局限性。

通过相关链接加深认识。

4、认识我国现阶段头20年的奋斗目标是全面建设小康社会。

(1)目标、含义、特征如何?

(2)与共同理想的关系如何?(也体现了它的本质)

(3)可以介绍一下我国的理想(共产主义理想的关系。(注:4——8班不用引入)

算一算:P119的材料数据。认识到即使我国到2020年左右实现了全面小康还是跟发达国家有一定的差距,还处在社会主义初级阶段,认识到共同理想实现的长期性和艰巨性。

5、认识全面建设小康社会的含义或特征。

六、板书设计:

1、人生理想的分类

2、共同理想的含义、内容

(一)我国各族人民的共同理想3、共同理想的重要性

一、共同理想4、青少年要真确处理个人理想和共同

共同使命理想的关系

1、三步走战略

2、实现情况

(二)惠及亿万人民的小康蓝图3、总体小康的局限性

4、全面小康的目标

5、全面小康与共同目标的关系

6、和谐社会的基本特征

七、作业布置:练习册、试卷、基本练习题等

八、教学后记:

九年级政治教学方案范文3

在本学期工作中,我全面贯彻学校的教学改革方案,面向全体学生,因材施教,提高学生的综合素质,提高教学成绩,坚持依法执教,因学论教,充分利用本学科的优势,突出学科的功能,提高学生的思想觉悟和道德品质,培养学生自主学习的潜力。

一、本学期的主要教学目标:

1:让学生在正确认识个人与社会关系的基础上,感悟自己对社会应负的职责,增强职责意识,做一个负职责的公民。

2:引导学生从自己的实际出发,了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。

3:帮忙学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关资料,以利于学生更好地参与社会生活。

4:引导学生确立共同理想和个人理想,并为之艰苦奋斗、有所作为,把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

二、学情分析:

1、由于是新接的学生,对学生的学习状况、心理特征不够了解。

2、学校刚实施教学改革,这届学生已经开始了一学期,对于学生的合作潜力,交往潜力,自学潜力有待于进一步了解。

三、采取的措施:

在教学中,结合实际条件创设丰富的教学情境,爱护和培养好学生的好奇心、自尊心,发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质,保护学生的探索精神,创新思维,帮忙学生自主学习、独立思考,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。按照课程标准,做好学生的知识技能的教学,抓好常规教学。

1、在教学中,学生掌握的基础知识比较牢固,但不够全面,我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节,加强了综合知识的训练。

2、由于学生对本学科的学习兴趣低,学习劲头差,所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。

3、加强学习态度、目的的教育工作者,使学生明白本学科的重要性。

4、在课堂上,进行分层次教学,因材施教,充分调动学生学习的主动性和用心性

3、加大辅导力度,辅导优生体现拔高,辅导差生突出双基,各有所获。

4、精心备课,设计好每一节课。

在第一周就把本学期的所有教学目标告诉学生,让学生按照目标进行自学一周,然后,在按照章节进行讲解。

5、认真对待教学中的每一个环节,及时发现问题,及时解决问题。

总之,在本学期工作中,针对课堂教学改革,有及时发现问题,及时解决问题。

九年级政治教学方案范文4

一、指导思想:

认真贯彻新课改精神,不断优化课堂教学,以课堂教材改革为核心,进一步深化课堂教学的改革。以新的教育思想和课程理念实施以学校发展为本,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的新模式,向课堂要质量,不断提升教师的教学设计能力和课堂的教学效果等。

二、主要措施:

1、加强政治理论学习,增强质量意识。

继续认真学习中共十_大会精神,提高政治素养;学习新课程的教学理论;关注国际国内的重要时事,紧跟时代脉搏。用更扎实的的专业素养和更加有效的教学手段来提升课堂教学质量。

2、认真落实教学常规,做好自身工作,精心备课,认真上课,努力提高课堂教学效益,决战课堂。

强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高,加强学法指导,继续培养和提高学生规范答题,严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。加强课外辅导,做好培优转后工作,促进成绩全面提高。及时进行阶段反馈,及时查漏补缺。

3、加强集体备课和教学研究,学他人之长,补自己之短,共同进步。

加强理论学习,深入研究新课程理念,新课程标准和新课程方法,跟上时代步伐,并把所学及时融入日常课堂教学。

4、加强情感教学,多与学生进行情感交流,发现学生思想问题,进行正确的帮助、指导,培养良好的师生关系,提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。

5、加强对中考的研究。

对于历年中考题型变化及时反映,提高中考应考策略的科学性、可行性和实践性。不断提高初中生学习政治的兴趣,进一步适应近年来中考政治的新变化,结合我校学生学情,做出相应调整,为20__年中考做好准备。

三、教学进度:

第一周9.1-9.3我们的社会主义国家、党的基本路线

第二周9.6-9.10统一的多民族国家对外开放的基本国策

第三周9.13-9.17计划生育与保护环境的基本国策、实施可持续发展战略

第四周9.20-9.25实施科教兴国的发展战略、灿烂的中华文化

第五周9.27-9.30弘扬和培育民族精神、第二单元复习

第六周10.4-10.8复习检测及讲评

第七周10.11-10.15人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大法

第八周10.18-10.22依法参与政治生活、单元复习与随堂练习

第九周10.25-10.29造福人民的经济制度

第十周11.1-11.5走向共同富裕的道路、学会合理消费

第十一周11.9-11.13复习检测与讲评

第十二周11.15-11.19建设社会主义精神文明、灿烂的文明之花

第十三周11.22-11.26第三单元练习、我们的共同理想

第十四周11.29-12.3艰苦奋斗开拓创新、正确对待理想和现实

第十五周12.6-12.10理智面对学习压力、未来道路我选择

第十六周12.13-12.17拥抱美好未来、第四单元练习

第十七周12.20-12.24复习第一单元

第十八周12.27-12.31复习第二单元

第十九周1.3-1.7复习第三单元

第二十周1.10-1.14复习第四单元

第二十一周1.17-1.21期末总复习及考试

九年级政治教学方案范文

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