感动校园学生事迹材料(精选多篇)

第一篇：感动校园学生事迹材料

感动校园学生事迹材料

他是八年级的班干部，是老师的得力小助手，经常默默地为班 级服务。老师常常这样夸他： “几个小组长中陈溪溪最负责，本子早就 收齐、交上了。 ”老师也经常表扬他： “轮到陈溪溪小组做值日时，我最 省心了。陈溪溪这个值日组长真能干，做起事来井井有条，就像个小老师！ ” 陈溪溪的勤快是班级里出了名的，只要老师吩咐，他会立马去做，而且做得很好。

在学校里，他爱集体，热心于班级工作，每一期的黑板报都有她的功劳，看着她站在课桌上认真写板报，那不高的身影似乎也越发高大起来。她很乐意帮助同学解决学习上的难题，陈溪溪成绩优秀，而且只要有人问他不懂的问题，她总是耐心地讲解。

平时，她关心同学，善解人意。记得有一次课间，别的同学都出去玩了，只有李佳颖没有出去，看着数学书在发呆，原来，由于李佳颖有病，缺了几天课，这节课上的内容听不懂，不会，又不好意思问老师说，只在座位上默默地发呆，这时陈溪溪来了，他知道原因后，轻轻地说：“怎么了，不会的我可以帮助你……”他慢慢地给李佳颖讲解，还安慰她说：“没事的，慢慢来，你很快就会了。 ”李佳颖慢慢有了笑容，自信又洋溢在脸上。

陈溪溪不但是老师的好助手，在家里，他还是爸爸妈妈的乖女儿、好帮手。每天一回到家他就打开书包。每天一放学，他第一件要做的事情就是完成作业。认真写好每一个字，仔细检查每一道题，尽量不让老师和家长操心。在空闲的时候，他喜欢静静地看书，他也很喜欢画画，在一年级时，评上了美术特长生。学校里开展画画比赛、制作读书卡、办节日小报等活动时，他总是积极参加，还取得的满意的成绩呢。做完作业，他又帮妈妈擦桌、扫地、倒垃圾。他自己能做到的事都自己去完成，决不让爸爸妈妈帮忙。

陈溪溪就是这样一个优点众多的中学生，是学生学习的好榜样。

第二篇：感动校园学生事迹材料1

感动校园学生事迹材料1

二年级李行

在龙池桥小学二年级二班里有这样一位小伙子，从二十几名学生中脱颖而出，被评为感动校园的学生，他的名字叫李行。

他是二年级的班干部，是老师的得力小助手，经常默默地为班级服务。老师常常这样夸他：“六个小组长中高欣最负责，本子早就收齐、交上了。”老师也经常表扬他：“轮到李行小组做值日时，我最省心了。李行这个值日组长真能干，做起事来井井有条，就像个小老师！”李行的勤快是班级里出了名的，只要老师吩咐，他会立马去做，而且做得很好。

在学校里，他爱集体，热心于班级工作，每一期的黑板报都有他的功劳，看着他站在课桌上认真写板报，那不高的身影似乎也越发高大起来。他很乐意帮助同学解决学习上的难题，李行成绩优秀，而且只要有人问他不懂的问题，他总是耐心地讲解。平时，他关心同学，善解人意。记得有一次课间，别的同学都出去玩了，只有张欣怡没有出去，看着数学书在发呆，原来，由于张欣怡有病，缺了几天课，这节课上的内容听不懂，不会，又不好意思问老师说，只在座位上默默地发呆，这时李行来了，他知道原因后，轻轻地说：“怎么了，不会的我可以帮助你??”他慢慢地给张欣怡讲解，还安慰她说：“没事的，慢慢来，你很快就会了。”，张欣怡慢慢有了笑容，自信又洋溢在脸上。

李行不但是老师的好助手，在家里，他还是爸爸妈妈的乖女儿、

好帮手。每天一回到家他就打开书包，。每天一放学，他第一件要做的事情就是完成作业。认真写好每一个字，仔细检查每一道题，尽量不让老师和家长操心。在空闲的时候，他喜欢静静地看书，他也很喜欢画画，在一年级时，评上了美术特长生。学校里开展画画比赛、制作读书卡、办节日小报等活动时，他总是积极参加，还取得的满意的成绩呢。做完作业，他又帮妈妈擦桌、扫地、倒垃圾。他自己能做到的事都自己去完成，决不让爸爸妈妈帮忙。

李行就是这样一个优点众多的小学生，是学生学习的好榜样。

第三篇：微笑着唱生活的歌谣-------感动校园最美学生事迹材料(高中)

微笑着唱生活的歌谣

李佳铭

她，一个才华横溢，积极乐观的女孩，有她的地方总有阳光。她，一个品学兼优，全面发展的学生，有她的一年二班积极向上。她正用实际行动，感动着更多的人。

她以自主招生第一的成绩升入高中，等待她的第一道门就是军训。标准的正步使教官注意到她，便把代表班级演讲的任务交给了她。算上睡觉还有十来个小时的时间，她硬着头皮写完了稿，在同学们已经进入梦乡的时候依然在一遍又一遍地熟悉着稿子。她成功了，这是第一次的认可，也正式拉开了高中生活的帷幕。

一、我愿意自嘲，为同学们平淡的生活加入欢笑，我愿意自省，因为付出远需要更多

熟悉她的人对她的评价就是有才华，好相处。她主持了新操场上的第一次升旗仪式，她主持了“学习雷锋”主题演讲，她在“感动校园----最美学生”启动仪式上代表发言。而台下的她，守着她“为同学的快乐服务”的信条。布置任务时，她细心地平衡每个人的工作量，并尽量缩短字数，不耽搁大家的时间，却为此付出了自己的大量业余时间。运动会上，她自己在1500米的赛场上拿到了第四名，休息过来就又忙着为其他运动员服务。团支书的工作遇到困难，她会在背后用很多时间耐心指导她自己解

决，让她得到锻炼。上学放学，和她并肩走的同学总是笑着的，那或许就是她正在拿自己“开涮”，让人开怀大笑。

二、动人以行不以言，多干活才是硬道理

高中课业量大，每个人都自顾不暇。而她却主动揽着她眼中的“活”。她会监督值日生倒垃圾桶，她会看班级的必需品是否缺少，与老师沟通。她不似别人念叨着学习止上，对待责任能躲则躲，能拖则拖。而是主动承担着责任并带动着他人，将本不交心的同班同学逐渐团结在一起。住宿生有需要会和她说，班级买了暖水瓶，住校生在三九天用上了办公室里打的热水。生病的同学先找她请假，她陪他们跑上跑下找老师批假。同学思想上有问题她最先发现，及时沟通。班级有最新情况，她也及时找老师交流。班长的各项工作，额外参加的各项活动，被她料理的很好，另一面学习成绩依然优秀。优秀班干部评选毫无悬念，而同学们的一致认可就是源于她毫不惜力的工作。

三、德才兼备，贵在慎独

她一直认为才靠后，德为先。曾有一段时间，大批学生为图一时方便，横穿操场，一段时间内无人看管，俨然踩出一条宽阔的新路。而她，一次都没有。凡是遇到认识的人，她都极力劝阻，拽着她们走甬路。空空的甬路上，走的人少之又少，而她依然坚持着自己的原则，用自己的全部力量守护着规矩。

值日时，她自觉留下，班中总有人说：“班长，还值日啊，糊弄过去就行了。”而她，即使在老师强调以前，也是尽心尽力。实在请不动人倒垃圾，她便自己动手，半人多高的大号垃圾桶被她抱下楼，她看到所有人都在像她这个怪异的女生行注目礼，但从此，那天的几名值日生再没有推脱过值日任务。她是班 ……此处隐藏1832个字……教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思习惯，为自身教育科研积淀了深厚的基础，为课题研究提供了实践素材。

2014年1月，主持研究的区级课题《新课程背景下小学数学课外作业有效设计的策略研究》经过评审，被宿城区教科室批准立项研究，并于2014年3月通过专家组鉴定，顺利结题；

2014年12月，参与研究的市级课题《小学数学有效教学策略的研究》通过专家组鉴定，顺利结题。

近两年来，撰写的教学论文（含案例）有多篇次荣获省、市、区级一、二、三等奖，主要有：

2014年9月教学调查报告《小学高年级学生计算能力调查报告》荣获“省行知杯二等奖”；

2014年10月教学论文《新课程下小学数学课外作业有效设计的再思考》荣获“省蓝天杯三等奖”；

2014年11月教学调查报告《山重水复疑无路 柳暗花明又一村——关于小学高年级学生计算能力现状调查分析报告》荣获“省师陶杯一等奖”；

2014年9月教学论文《问渠那得清如许 为有源头活水来——也谈“生活教育”》荣获“省行知杯二等奖”；

2014年12月教学论文《关于六年级学生计算错误的原因分析及矫正策略》被省教育学会评为“三等奖”；

2014年12月教学论文《谈影响小学生计算能力提高的因素及其对策》荣获“省教育学会二等奖”；

2014年12月教学论文《小学数学计算教学的问题和对策》荣获“省教育学会一等奖”；

2014年3月教学论文《刍议培养学生自主编创数学童话纠正错误的优势及策略》在第四届（2014）全国基础教育年度论文大赛活动中荣获“二等奖”；

2014年12月教学论文《小学数学计算教学的问题和对策》被江苏省教育科学研究院科学教育研究所评为“二等奖”；

2014年7月教学论文《创设有效情境 打造精彩课堂》被区教研室评为“一

4、指导学生方面：

在教育教学工作中，积极搭建展示学生风采的舞台，认真选拔，精心辅导，指导学生参加各级各类的比赛，近两年也取得了可喜的成绩，主要有：

2014年9月在宿迁市第四届网络环保征文大赛活动中，他荣获“市优秀指导老师奖”；

2014年6月在市网络科普知识大赛活动中，他指导的陆郑郑同学荣获小学组三等奖。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名普通的教师，他积极践行为人之道，从师之道。特别是在实施教师绩效考核的今天，他认为教师更要讲敬业和奉献。而他也正是这样做的——坚守三尺讲台，辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为：在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人！

第五篇：感动校园事迹材料

感动校园事迹材料

自从踏上这神圣的讲台，就注定要与平凡相伴，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任，在这开门见山的岗位上，我已度过了10个春秋，我无怨无悔。

一、把爱播种在每个学生的心田

教育家夏号尊说：“没有爱就没有教育”。十年来，我用我的真爱、真情和真诚来培养学生对学习、生活的热爱，帮助他们筑起新的希望。

记得2014年我接了一个较差的毕业班级，当我踏上讲台的时候，竟然发现从许多孩子的目光里看到了对读书、对学习的厌倦和无奈。班里有个叫陈镇的同学。他是这个班级的个别生，他的姥姥到学校找到我，哭诉说：“老师，救救我的孩子吧！”听完这句话我真的很震惊。原来，他的父母没有工作，以在外面打工维持生活，把孩子托付给姥姥，可姥姥年纪大了，身体又多病，根本管不了他，最近发现他经常偷家里的钱，到电子游戏厅玩，甚至有时夜不归宿。听了这番话，我心里酸酸的，心想：十多岁的孩子，就染上了偷钱的恶习，长大了后果不堪设想，班里出了这样的学生，我这做老师的也有责任，既然家长把孩子交给了我，我就要对每一名学生负责。

从此，我重点对他进行教育和帮助，不仅在学习上关心他，更在(小编推荐你关注好范文 网wwW.)生活上照顾他。没吃饭我就给他买；衣服脏了我就给他换洗；功课落了，我利用中午休息和班后时间给他补。经过一段时间的耐心教育，他有了很大的进步。

功夫不负有心人，我用真诚的爱温暖了一颗稚嫩的心，从那以后，陈镇变了。班级的脏活、累活他抢着干；红花评比台他遥遥领先。还经常帮助别的同学，学习成绩也有了很大的提高。毕业时，他抱着我的胳膊，眼泪簌簌滚落。孩子哽咽着说：“老师，我真舍不得您，我再也不忍心让您为我挨饿受冻。您放心吧！我不会让您失望的！”

学生朴素的语言，让我体验到了教育的快乐。我想没有享受教育幸福的人生是遗憾的。教育，需要我们每个教师真正领会幸福的真义，并始终昂扬地行走在教育的幸福之路上。

多年的教学工作，让我深深感悟到爱的力量，在教学中对于那些常常走神的同学，我总是边讲课边走到他们身边，用手轻轻地抚摸一下他们的头，或轻轻拍拍他们的肩背，孩子们总能领会我的意思，专心地听起讲来。这就是教育的艺术，蕴含着教育深爱的艺术，足以让所有的学生感受教师无言的关爱，感受到教育的幸福。师爱无言，幸福无言！

二、创设新型、愉悦的成长之路

我深知空洞的说教只会引来学生的反感，德育工作的前提是丰富多彩的班级活动。在建立积极健康的班级輿论的过程中，为发现和发展学生的个性特点，培养学生内在的追求真善美的愿望。

在多年的教育工作中我觉得，学生良好的学习和生活习惯是从一些小事开始养成的，学生的品德和人格的塑造也正是从这些点滴的、不起眼的小事开始的，这是班级管理和班级教育的最重要的最关键的部分。“一分钟排好座位”、“一分钟收齐作业”等等都是很不容易实现的小事，需要不断的宣传和训练，但是实现这些小事的过程，就是培养学生团结友爱、相互协作的过程，就是班级形成合力的过程，就是学生形成良好的生活和学习习惯的过程。

我每学期至少与班里的每个同学一对一单独谈话两次以上，虽然为此牺牲了很多个人时间，但每当看到同学们思想境界的提高和学习上的进步，我都会有一种欣慰和满足，而这种感觉是任何物质享受都无法取代的。

三、潜心钻研，精心设计，让课堂成为学生控探究知识的乐园

作为一名教师我觉得应有三宝：谦虚、勤奋和思考。真正有知识者应大智若愚，虚怀若谷。我经常主动向有经验的教师请教，并抓住一切机会参加学习及培训。几年来，我像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露，勤奋的学习也使我逐渐成长，成熟起来。在课堂教学中我确定了“营造情趣的课堂氛围，构建开放式的教学空间，培养学生创新思维，探究实践能力”的教学风格，让学生在课堂上感受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。

“教育者，非为以往，非为现在，而为将来”。我用自己平凡的行动树立了“美好人格、互助精神、坚实知识”的可爱教师的新形象，随时随地贴近学生、尊重学生、关注学生。因为我知道，没有比行动更美好的语言，没有比足音更遥远的路途，我用自己的满腔热情去投身崇高的教育事业。